In welchem Jahr wurde Shakespeares „Wintermärchen“ erstmals aufgeführt? Auf welche Persönlichkeit geht der Name „Silvester“ zurück? Welches Sternbild wird auch „Himmels-W“ genannt? Welches ist das letzte Wort zum Eintrag „Geschenk“ im Duden Band 1, 29. Auflage?
Mit solchen und noch kniffligeren Fragen rund um Weihnachten setzten sich in den Adventwochen zahlreiche SchülerInnen, darunter zehn Klassen aus RG und TFO, auseinander. Fieberhaft gesucht wurden die Lösungen in diversen Fachbüchern, Wörterbüchern und Lexika – schließlich mussten die Buchquellen genau zitiert werden.  Es wurden – meist in Zweiterteams – insgesamt 108 Fragebögen eingereicht, von denen ganze 84 komplett richtig ausgefüllt waren. Quizzen ohne Google & Co.? Na also, geht doch! 
Glücksfee Tamara Ilmer durfte zusammen mit Schuldirektor David Augscheller die GewinnerInnen ziehen. Auf je einen Buch- und Mediengutschein in Höhe von 20 Euro dürfen sich freuen:

Alexandros Gleridis/Kevin Kushi (2DNW)
Paula Gebhard (5ARG)
Stefanie Schiefer (5ARG)

In Kollektivarbeit haben zehn Klassen buchstäblich „klasse“ abgeschnitten. Drei davon wurden ausgelost, in den Tagen um Fasching eine Doppelstunde in der Bibliothek spielen zu dürfen:
1A RG, 1D TFO und 4A EL
Das Bibliotheksteam gratuliert herzlich!

Am 18. Dezember 2024 verwandelte sich unsere Schulbibliothek in eine lebendige Bühne für
Literatur. Beim Bücher-Speed-Dating tauschten wir Schülerinnen in kurzen 3-Minuten- Gesprächen – auf Deutsch, Italienisch oder Englisch – unsere liebsten Bücher aus. Ob Thriller, Fantasy oder Liebesroman – für jeden Geschmack war etwas dabei, und viele von uns entdeckten Bücher, die uns inspirierten. Ziel der Veranstaltung war es, neue Inspirationen für die Weihnachtslektüre zu gewinnen – und wer weiß, vielleicht hat schon jemand eines dieser Bücher während der Ferien gelesen! Nach der Speed-Dating-Runde ging es in unsere Cafeteria, wo wir den Rest der Stunde bei selbstgemachten Zimtschnecken von Frau Professor Wolf, Pandoro und heißem Früchtetee ausklingen ließen. Dort hatten wir noch einmal die Gelegenheit, uns intensiver über die Bücher auszutauschen und spannende Details über die Geschichten zu erfahren. Das Projekt, initiiert von Frau Professor Erb und Frau Professor Wolf, hat viele von uns begeistert und Lust auf mehr gemacht. Wir hoffen, dass es in Zukunft weitere solcher Projekte gibt! Also, liebe Schülerinnen des RG und der TFO: Nutzt die Gelegenheit, beim nächsten Mal dabei zu sein – es lohnt sich!
Text: Sarina Schweigl (1CRG)

Die vier 3. Klassen der TFO Meran hatten kürzlich die Gelegenheit, an einem spannenden Workshop mit Thomas Troi teilzunehmen. Der Workshop war Teil ihres Rhetorik-Schwerpunktes und drehte sich vor allem um die Themen Körpersprache und Ausdrucksfähigkeit. Thomas Troi führte die Jugendlichen mit abwechslungsreichen Methoden wie Gruppenspielen, praktischen Übungen und gezieltem Feedback an die Möglichkeiten des Körperausdrucks heran. Ziel war es, das Potenzial der Schülerinnen und Schüler in diesem Bereich zu fördern und ihnen zu zeigen, wie wichtig eine bewusste Körpersprache für einen gelungenen Auftritt ist.

Fast 80 Schülerinnen und Schüler nahmen an den jeweils 2- bis 3-stündigen Kursen teil. Die Rückmeldungen waren durchweg positiv: Viele lobten die lockere und motivierende Atmosphäre und freuten sich, etwas Neues gelernt zu haben, das sie direkt ausprobieren konnten. Besonders hervorgehoben wurde, dass der Workshop nicht nur lehrreich, sondern auch inspirierend war und allen viel Spaß gemacht hat.
Am 5. Februar können die Jugendlichen das Erlernte dann in einem großen Referats-Vormittag vor Publikum anwenden. Diese Veranstaltung bietet die perfekte Gelegenheit, um die neu gewonnenen Erkenntnisse und die trainierten Fähigkeiten auszuprobieren und ihre Wirkung vor einem echten Publikum zu testen.