Am vergangene Freitag (15.11.) fand die zweite Sitzung des Schülerrates des Realgymnasiums und der TFO Meran statt. Neben wichtigen internen Themen stand auch ein Gastvortrag von Barbara Moroder von der Handelskammer Bozen auf der Tagesordnung.

Frau Moroder präsentierte die vielfältigen Workshops der Handelskammer, die sich unter anderem mit der Gründung eines Unternehmens und allgemeinen wirtschaftlichen Themen für Oberschüler befassen. Besonders hob sie die Wettbewerbe der Handelskammer hervor und lud die Schülervertreter ein, ihre Klassen zur Teilnahme zu motivieren. Diese Initiativen bieten eine praxisnahe Möglichkeit, wirtschaftliche Zusammenhänge besser zu verstehen und eigene Ideen zu entwickeln.

Im weiteren Verlauf der Sitzung diskutierte der Schülerrat die neue Hausordnung, die überarbeiteten Bewertungskriterien sowie die Organisation des kommenden Elternsprechtages. Zudem berichteten die Vertreter im Landesbeirat von ihrer Arbeit und gaben einen Einblick in die aktuellen Themen, die auf Landesebene besprochen werden.

Die Sitzung war geprägt von einem konstruktiven Austausch und zielte darauf ab, die Interessen der Schülerinnen und Schüler effektiv zu vertreten und wichtige Impulse für die Schulgemeinschaft zu setzen.

Nadja Brenn vom Amt für Ausbildungs- und Berufsberatung informierte über unterschiedliche Ausbildungswege, Studienmöglichkeiten sowie die Verbindung von Studium und Beruf. Sie erläuterte, wie Schülerinnen und Schüler ihre Interessen und Stärken bei der Berufs- oder Studienwahl einbringen können. Astrid Pichler von der Südtiroler Hochschülerschaft ergänzte den Vortrag mit einem Überblick über das Studieren im In- und Ausland. Sie ging auf praktische Aspekte wie Einschreibefristen, Stipendien und organisatorische Details ein und gab hilfreiche Tipps zur Studienplanung. Im Anschluss hatten die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, ihre Fragen zu stellen. Themen wie Studienfinanzierung, Zugang zu begehrten Studiengängen und berufliche Orientierung standen dabei im Mittelpunkt. Die Veranstaltung bot wertvolle Orientierung und motivierte die Schülerinnen und Schüler, sich intensiv mit ihrer Zukunft zu beschäftigen.