TFO-Kollegenschaft beim Stelldichein im Schulgarten

Inklusive Schule, Förderung der Mehrsprachigkeit und kompetenzorientierte Bewertung waren Hauptthemen auf der heurigen Pädagogischen Tagung des Lehrerkollegiums.

Die Schülerinnen und Schüler hatten schulfrei; nicht die Lehrpersonen, die sich am Mittwoch mit wichtigen Themen beschäftigten. Wie können wir unsere Schüler/innen noch besser unterstützen und auf ihre persönlichen Bedürfnisse eingehen? Was hat sich durch die Oberstufenreform wirklich verändert? Was heißt eigentlich „Bewerten“? Dies waren nur einige Fragen, auf die das Lehrerkollegium Antworten suchte. Vorbereitet wurde die Tagung von Direktor Franz Josef Oberstaller gemeinsam mit dem Schulleitungsteam. Continue reading Gemeinsam auf dem Weg

Arbeitsintensiver Vormittag in der Aula

Der Pädagogische Tag am Donnerstag, 18. Oktober, war zwischen 8 und 13 Uhr ein intensiver Arbeitstag für alle Lehrpersonen der TFO. Das Motto “Auf dem Weg zum Schulcurriculum” zeigte bereits den Arbeitsschwerpunkt an. Außerdem standen Punkte wie Digitales Register, Bewertung, Aufholkurse, Curriculum der übergreifenden Kompetenzen, fächerübergreifende Lernangebote, Wahlfächer und einiges mehr auf der Agenda.

Den aktuellen Stand in der Schulentwicklung präsentierte dabei Direktor Oberstaller, der auch den Vormittag moderierte. In verschiedenen Arbeitsgruppen wurden Unterthemen bearbeitet und am Ende des Vormittags im Plenum vorgestellt. Daneben gaben die Lehrpersonen ihr Votum über jene Zitate ab, die in Zukunft aus Sicherheitsgründen auf der Verglasung der neuen Gänge angebracht werden soll. Lassen wir uns überraschen! Arbeitsorte waren neben der Aula verschiedene Räume der TFO.

Arbeitsgruppe in der neuen Bibliothek