Welche Steuern gibt es in Italien und was ist eine Steuererklärung? Wie entsteht Geld und was ist eine Inflation? Welche Gefahren lauern im Internet bei Überweisungen und was ist von den Blockchain-Währungen zu halten? Wie sieht die Zukunft der Rentenversicherung aus und was geschieht mit der Abfertigung? Grundwissen aus Wirtschaft und Finanzen vermittelten Martin Müller und Angelika Gamper den Schülerinnen und Schülern der vierten Klassen. Eingeladen hatte die zwei Experten Prof. Christian Zelger als Koordinator für den fächerübergreifenden Lernbereich “Gesellschaftliche Bildung”, gehört das Wirtschafts- und Finanzthema doch zum Curriculum Gesellschaftlicher Bildung.

Dass Italien weltweit eine Vorreiterrolle einnimmt, wenn es um die Digitalisierung der Finanzbehörde geht, ist weniger bekannt. Die “Agentur für Einnahmen” erfasst jeden, der eine Steuernummer besitzt. “Die elektronische Fakturierung ist einmalig in Europa und die Registrierkassen sind in Italien alle mit dem Rechner der Agentur verbunden”, sagte der Schlanderser Steuer- und Wirtschaftsberater Martin Müller. Von der Gefahr der Erhöhung der Mehrwertsteuer sprach Angelika Gamper: “Wenn es nach Brüssel geht, müsste Italien wegen seiner Verschuldung schon längt die Mehrwertsteuer auf 25 Prozent heben”, sagte sie.

“Fanes” hieß das Stück, das sich zwei dritte Klassen im Rahmen des heurigen Theatertages im großen Haus des Stadttheaters von Bozen angesehen haben. Ein Stück, das vor allem durch das geniale Bühnenbild in Erinnerung bleibt. Aber auch die Thematik ist interessant, nämlich die Verknüpfung der alten Fanes-Sagenwelt mit dem aktuellen Thema der Klimakrise. Musikalisch begleitet wurde die Aufführung (es spielte auch die bekannte Schauspielerin Gerti Drassl in der Rolle der Faneskönigin mit) von der Osttiroler “Musicbanda Franui”.

Zuvor besichtigten die Schüler die Autonomie-Ausstellung am Silvius-Magnago-Platz und machten einen Abstecher zum Waltherplatz. Organsiert wurde der Theatertag von den Deutschlehrpersonen Beatrix Reichert und Josef Prantl.

Wirklich sehr gut präsentierten Schülerinnen und Schüler der 3. Klassen ihre Themen im Rahmen des “Rhetorikprojekts der 3. Klassen”, das mit dem “Rhetoriktag” seinen Abschluss fand.

Vor einem größeren Publikum zu stehen und zu einem Thema frei zu referieren, verlangt viele Kompetenzen, die die Schüler einüben. Die heurigen Referate überzeugten durch inhaltliche Qualität, aber auch wegen der sprachlichen und außersprachlichen Fähigkeiten, die die Schülerinnen und Schüler unter Beweis stellten.

Die Themenvielfalt beeindruckte: “Persönlichkeiten, die die Welt veränderten”, “Orion, das Raumschiff der neuen Ära”, “Das Schachspiel”, “Die neue Plattform onlyFans”, “Die Feuerwehr Meran”, “Programmiersprachen”, ” Künstliche Intelligenz und menschliches Gehirn”, “Peter Mitterhofer”, “Der 3-D-Drucker”, “Das 3-D-Kino”, “Korruption bei der WM in Katar”, “Die BRICS-Staaten”.
Die Schülerinnen und Schüler sprachen frei, mit Mikrophon und mit Visualisierung an der Großleinwand. Besprochen wurden die Referate von Mitschülern und den Lehrpersonen, die den “besonderen” Schultag organisiert haben: Prof. Thea Götsch, Prof. Beatrix Reichert und Prof. Josef Prantl.

“Malgrado le bombe” lautet ein Film über die Bombenjahre. Die Maturaklassen schauten sich die Dokumentation mit zwei Experten an und diskutierten im Anschluss über die Südtirolfrage in Vergangenheit und Gegenwart.

Südtirols Autonomie ist ein Modell für Minderheiten. Wir sollten sie wertschätzen und lebendig halten, so der Tenor der Tagung.

Weiters informierten zwei Mitarbeiterinnen der Südtiroler Hochschülerschaft (SH) über Studien- und Ausbildungsmöglichkeiten nach der Matura im In- und Ausland.